В последние годы увеличился интерес к исследованиям личностных особенностей как в патопсихологии, так и в клинической психиатрии. Как отмечают ряд авторов (А.М. Блейхер, И.В. Круг, С.М. Боков и др.) это можно объяснить рядом обстоятельств:
- изменение личности обладают, в известной мере, нозологической специфичностью и могут быть использованы для решения вопросов дифференциальной диагностики;
- анализ преморбидных свойств личности может оказаться полезным в установлении возможных причин происхождения ряда заболеваний (и не только психических, но и соматических, например, язвенной болезни, заболеваний сердечно-сосудистой системы);
- учет особенностей личности очень важен для рационального построения комплекса реабилитационных мероприятий.
К настоящему времени число теорий личности как в зарубежной, так и в отечественной психологии исчисляется сотнями и все они существенно зависят от теоретической ориентации их авторов.
Исходя из этого, на сегодняшний день, мы до сих пор не можем говорить о существовании какого-либо единственно верного метода, который может дать целостную характеристику личности. Известно множество экспериментально-психологических приемов, методов, методик, направленных на исследование структуры личности.
Но следует отметить, что исследование нарушений личности не носит однозначного характера. Оно может выражаться в:
- анализе изменения строения мотивов, их иерархии;
- смыслообразования;
- нарушении самооценки;
- уровня притязания;
- нарушения общения;
- самоконтроля и саморегуляции;
- анализе формирования новых патологических мотивов и потребностей.
Классификация
Среди психологов не существует общепринятой классификации методов, используемых для исследования личности. В.М. Блейхер и Л.Ф. Бурлачук предложили в качестве условной следующую классификацию методов исследования структуры личности:
- наблюдение и близкие к нему методы (изучение биографий, клиническая беседа, анализ субъективного и объективного анамнеза );
- специальные экспериментальные методы (моделирование определенных видов деятельности, ситуаций, некоторые аппаратурные методики);
- личностные опросники и другие методы, базирующиеся на оценке и самооценке;
- проективные методы.
Б.В. Зейгарник сравнивает ситуацию исследования личности с ситуацией шахматной игры. Так как патопсихологический эксперимент является совместной работой, общением экспериментатора и испытуемого.
По мнению Б.В.Зейгарник «предъявленный испытуемому реальный отрезок деятельности, позиция экспериментатора, его замечания вызывают реальное переживание, реальное эмоциональное состояние у него. Иными словами, патопсихологическое исследование обнажает реальный пласт, по выражению Политцера, сегмент «драмы» личности.
Таким образом, методологические основы патопсихологического исследования, направленного на познание личности, заключается в том, что эксперимент позволяет формировать особую форму деятельности, в которую включены главнейшие индикаторы (системного) подхода к личности: мотивированность действий, их целенаправленность, возможность контроля, регуляция, критичность.
Патопсихологическое исследование направлено на анализ индивидуальной личности, а не на выделение отдельных черт. Это специфика исследования в нашей отечественной патопсихологии».
Методики которые наиболее часто используются непосредственно для диагностики эмоционально-волевой сферы: уровень притязаний, исследование самооценки (методика Дембо-Рубинштейн), выбор ценностей, ТАТ, Роршах и другие.
